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发布时间:2019-12-08 14:22 来源:气象网

与真实生活所比较,这片天地也有着它的光芒与丑陋。正如辨认唯物主义认为,网络是把双刃剑,具有两面性,既有其有利的一面,也有其弊端的一面。那么我们该如何看待网络这把双刃剑呢?

忽然,前方的一群人引起了我的注意,只见那群人中隐约看到几个大黑字写在白布条上——是一些打工者在讨还血汗钱。我一看便不由得加快了脚步,要前去一探究竟。

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每个老师上的课都有不同的体验,不同的见闻,不同的收获……而这节课却是那么的与众不同,不同寻常。这节课是音乐课,我们坐在教室里安安静静地等待着音乐老师的到来,咦。我惊奇地叫到:怎么不是刘老师来上我们的音乐课呢?老师满怀信心,高高兴兴地走上讲台做了自我介绍,又婉转地想我们说道:’这节课是我上你们的第一节可也是最后一节课。我若有所思地想到:这么短短的40分钟的课,是这位老师叫我们的第一节可也是最后一节课,我们应该表现得好一点才对。我马上坐直了身子,情不自禁地沉倾在老师的歌声中,陶醉得无法把自己从音乐的旋窝里就出来。老师的神音是那么的甜美,是那么的铿锵而友婉转,教室里传出一阵动听地个声,小鸟在窗台倾听着,云在悠闲自得地摇晃着,蝴蝶在花丛中翩翩起舞,我在心里默默地问道:你们是不是也被老师的歌声所陶醉啊!只听见下课铃一响,快乐的一幕没了,小鸟飞走了,蝴蝶也不再翩翩起舞了,云朵也不再摇晃了,就好像整个世界被淹没了似的。刚刚美好的场面跑到哪儿去了,是被老师带跑了吧!我苦苦地哀求道:老师快回来吧!让我们再看到那时美好的场面吧!让每节课都有你的歌声!仍然整个世界都充满色彩!我真希望,那时,时间能走慢一点,慢一点,让我们再在那优美的婉转而又铿锵的歌声中沉倾,让我在音乐的漩涡里无法自拔,让鸟儿再飞来窗台倾听音乐,让蝴蝶再在花丛中,让云朵再在天空中悠闲自得地摇晃,让整个世界都充满色彩,让教室里充满童趣,让每节可都充满老师甜美的歌声……

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似乎是因着孩子们都不敢靠近后院的缘故,长辈们总喜欢将买回来的零嘴吃食搁在后院里,也不用忧心孩子们会偷着吃。

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